Senderos urbanos opción para la reactivación segura de zona cultural en el norte de Zapopan, Jalisco

Abstract

En el tramo comprendido de la Av. Alcalde y Av. Parres Arias sobre el periférico norte del municipio de Zapopan se concentra una importante cantidad de espacios educativos de distintos niveles. En este tramo se encuentran dos preescolares, tres primarias, cuatro secundarias, un centro TEC Milenio, dos preparatorias y dos centros universitarios de la Universidad de Guadalajara, también se encuentra la nueva sede de la biblioteca pública Juan José Arreola y el acceso a la lo que será el Centro Cultural Universitario. Las condiciones de movilidad peatonal en este tramo son altamente peligrosas y complejas; la comunidad universitaria y la población en general. En este tramo están los vestigios de las tumbas de tiro prehispánicas conocidas como el Grillo, fosas mortuorias de grandes dimensiones que constan de un pozo vertical o tiro de profundidad variable con una antigüedad aproximada a 1500 años. Las piezas arqueológicas se hallan bajo el resguardo del Centro INAH Jalisco. No existe señalamiento especial sobre este capital histórico y cultural; en varias ocasiones han intentado invadir esta zona para urbanizarla, afortunadamente el INAH ha actuado de manera oportuna para impedirlo. Actualmente un grupo de académicas de la UdeG de distintas áreas de conocimiento, quienes laboran un uno de los centros universitarios y son vecinas de la zona están impulsando la conformación de un colectivo ciudadano cuyo objetivo es impulsar la creación de un modelo trasversal de participación ciudadana e institucional de senderos urbanos en el tramo referido, intervenir los espacios desde distintos ámbitos: urbanístico, artístico, económico y social, involucrar a los habitantes del entorno, involucrar a empresarios, gobierno municipal, estatal y federal, revalorar el patrimonio histórico y ambiental de la zona (tumbas de tiro). En la presente ponencia se pretende compartir la experiencia desarrollada hasta el momento así como explicitar el modelo conceptual y metodológico multidisciplinario.