Reflexiones sobre un modelo de gestión cultural comunitaria desde la colaboración gobierno-ciudadanía: el caso del Centro Cultural Comunitario San Andrés, en Guadalajara, México

Abstract

El siguiente escrito tiene el proposito de documentar, organizar y pensar como fueron los procesos de diseño, puesta en marcha, consolidación y permanencia del Centro Cultural Comunitario San Andrés en Guadalara, Jalisco, Mèxico, en palabras simples, pensar la práctica. A casi tres años de inaugurarse el recinto, se intenta reflexionar, problematizar y criticar la experiencia, así como señalar los aprendizajes obtenidos por vecinos, comerciantes, artistas, en un trabajo en colaboración con funcionarios publicos y gestores culturales, mismos que buscamos construir un espacio digno para el acceso a los bienes y servicios culturales, la promoción y preservación del patrimonio cultural, la recuperación y divulgación de la memoria historica. Así mismo se busca el fortalecimiento del tejido comunitario y del sentido de encuentro y participaciòn social en asuntos públicos, dando continuidad a un estilo de gestión en clave de protagonismo y compromiso por parte de los habitantes del tradicional y activo barrio de San Andrés en el oriente de la ciudad. Se pretende sistematizar la experiencia para poder compartir y socializar los aprendizajes adquiridos, después de diversos escenarios que han presentado diversas dificultades, retos, limitaciones en distintos niveles, así como aciertos que mantener.

Se abordará la idea de sistematizar la práctica en el sentido que sugiere Guerra (2015): Entendemos la sistematización como un proceso de conocimiento profundo de la práctica de agentes culturales, grupos y comunidades que busca reconstruir, analizar, problematizar y comprender la experiencia, para la generación de aprendizajes significativos respecto de esta, en perspectiva del mejoramiento de la práctica. Al sistematizar un proyecto se ponen en evidencia las claves que hicieron posible el logro de los resultados. Así la experiencia se puede proyectar en la medida que se comprendan sus sentidos y estrategia.