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dc.contributor.authorCrespo Fajardo, José Luis
dc.date.accessioned2021-07-08T22:23:13Z
dc.date.available2021-07-08T22:23:13Z
dc.date.issued2012-07-04
dc.identifier.citationCRESPO FAJARDO, Jose Luis. Cuando el docente es un artista.. Educación artística: revista de investigación, [S.l.] , n. 2, jul. 2012. ISSN 2254-7592. Disponible en: <https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2505/2054>.es_MX
dc.identifier.issnISSN: 1695-8403 / e-ISSN: 2254-7592
dc.identifier.urihttp://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/1079
dc.description.abstractEste artículo explora la circunstancia de que el docente de educación plástica en enseñanzas medias sea al mismo tiempo un artista plástico, implicado de forma activa en el proceso creativo y para quien el arte es algo más que una asignatura. Se subraya el punto de inflexión y la carga de sentido que supone para la didáctica la visita al museo o a una exposición como actividad extraescolar, y se aportan sugerencias de acuerdo a la Hoja de Ruta para la Educación Artística dada por la Unesco.es_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEARI - Educación Artística Revista de Investigaciónes_MX
dc.publisherEARI - Educación Artística Revista de Investigaciónes_MX
dc.publisherEARI - Educación Artística Revista de Investigaciónes_MX
dc.subjectArte, Creación artística, Educación artísticaes_MX
dc.titleCuando el docente es un artistaes_MX
dc.typeArtículo de revista científica indexadaes_MX
dc.countryeses_MX
dc.publication.typeLibro de divulgaciónes_MX
dc.publication.magazineDe divulgaciónes_MX


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